鷹潭市2025年全省中小學教師招聘資格審查公告

根據(jù)江西省教育廳、省人社廳《關于做好2025年全省中小學教師招聘工作的通知》(贛教師字〔2025〕2號)和《江西省2025年中小學教師招聘公告》有關要求，現(xiàn)將鷹潭市2025年全省中小學教師招聘資格審查、遞補資格審查等有關事項公告如下：

一、資格審查對象

報考全省統(tǒng)一招聘鷹潭市(余江區(qū)、月湖區(qū))中小學教師崗位的所有入闈人員(含第一批面試入闈人員和調劑入闈人員)。具體人員名單詳見江西教育網、江西人事考試網發(fā)布的《江西省2025年中小學教師招聘第一批面試人員名單及網上調劑公告》(6月13日)和《江西省2025年中小學教師招聘第二批面試人員名單及面試有關事項公告》(6月20日)附件。

二、資格審查時間和地點

時間：2025年7月17日14:00—17:00

地點：鷹潭市第八中學

三、資格審查所需材料

考生需簽署中小學教師公開招聘考試誠信報考承諾書(附件1)后，方可進行資格審查，應提供以下材料的原件及復印件(按順序整理，一式2份，原件審核后返還)：

1.《江西省中小學教師招聘報名表》(從報名系統(tǒng)打印);

2.身份證;

3.畢業(yè)證(需符合崗位條件規(guī)定的學歷及以上畢業(yè)證書)，2025屆應屆畢業(yè)生暫未取得畢業(yè)證、學位證的，須提供教育部學籍在線驗證報告及《學歷、學位在辦證明》(附件2);

4.教育部學歷證書電子注冊備案表(登錄“學信網”打印);

5.學士學位證(崗位有要求的需提供);

6.《中國高等教育學位在線驗證報告》(崗位有要求的需提供);

7.具有與崗位學科一致的教師資格證(2025年已申請認定，資格審查時暫未取得教師資格證書的，須打印教師資格認定報名截圖，并填寫《教師資格承諾書》(附件3));

8.有師范類專業(yè)要求的崗位，需提供相關佐證材料;

9.限應屆畢業(yè)生報考的崗位，除2025年應屆畢業(yè)生外，需提供檔案存放單位開具的存檔證明;

10.單位同意報考證明(附件4)或辭職批復(含下編證明)。按《江西省2025年中小學教師招聘報考指南》要求出具同意報考證明。

11.與報名表同底的1寸免冠照片2張(背面寫上姓名和報考崗位)。

12.鷹潭市事業(yè)單位公開招聘工作人員回避關系報告表(附件5)。

13.招聘崗位要求“限退役軍人報考”的，須提供“入伍通知書”和“退伍證”或“退役軍人優(yōu)待證”等材料。

四、資格審查有關要求

1.入闈考生(含調劑入闈)須在本公告指定時間和地點，持須提供的材料(含原件和復印件)到指定地點進行資格審查，資格審查合格的考生方可參加面試。

2.未在規(guī)定時間內參加資格審查視為自愿放棄面試資格。

3.原則上由本人攜帶材料到指定的地點參加資格審查。確有需要委托他人代為資格審查的，須提供：《授權委托書》(附件6)(考生本人簽名摁手印，反面附考生本人及受托人身份證正反面復印件)、受托人身份證原件及上述資格審查相關資料。

4.資格審查貫穿整個招聘工作全過程。凡發(fā)現(xiàn)與《江西省2025年中小學教師招聘公告》中招聘范圍和條件不符或弄虛作假的，將取消其面試和聘用資格，后果由考生自行承擔。

五、遞補有關事項

1.因資格審查不合格、考生放棄(含未按時參加資格審查)等產生的面試人員空缺，從本崗位筆試合格的未入闈人員(含原報考該崗位及調劑到該崗位的未入闈人員)中，按筆試成績到低分的順序依次遞補。已進入第二批面試人員名單的，不得再參加原報考崗位的遞補。在原報考崗位和調劑崗位均可遞補的人員，只能選擇其中一個崗位遞補，并向原報考崗位和調劑崗位的招聘單位同時出具《中小學教師招聘承諾書》(附件7)，無人可遞補時，組織現(xiàn)有入闈人員面試。面試當天因考生放棄產生的人員空缺不予遞補。

2.遞補人員資格審查由相應資格審查單位電話通知，請考生保持報考時所填聯(lián)系方式暢通，并按照本公告要求提前準備好資格審查所需材料，未在規(guī)定時間參加遞補資格審查視為放棄遞補資格。

六、其他相關事項

1.面試工作由鷹潭市教育局、鷹潭市人社局統(tǒng)籌指導。

2.面試形式為試講，時間為15分鐘以內。

后續(xù)面試工作及具體要求，將另行發(fā)布，請考生密切關注。

未盡事宜，按照《江西省2025年中小學教師招聘公告》等江西省教育廳、人社廳相關公告執(zhí)行。本公告由鷹潭市教育局、鷹潭市人社局負責解釋。

聯(lián)系電話：鷹潭市教育局：0701-6229260

鷹潭市人社局：0701-6440388

余江區(qū)教體局：0701-5888620

月湖區(qū)教體局：0701-6280899

鷹潭市人力資源和社會局鷹潭市教育局

2025年7月14日