教師招聘考試音樂學(xué)科知識與能力知識點 5
音樂
知識點·秧歌
流行于我國北方漢族地區(qū)，主要于農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)時在廣場上表演，是一種集歌、舞、戲為一體的綜合藝術(shù)。
代表性的秧歌有河北的冀中秧歌、冀東秧歌，山東的鼓子秧歌、海陽秧歌、膠州秧歌，山西的祁太秧歌，以及陜北秧歌、東北秧歌、河北秧歌等。
知識點·維吾爾族的情歌
維語屬阿爾泰語系突厥語族，但南疆一部分是印歐語系，文字由回鶻文改為阿拉伯字母式的文字。民歌體系從體裁上分有愛情歌曲、勞動歌曲、歷史歌曲、生活習(xí)俗歌，囊括了中國、歐洲、波斯-阿拉伯三個音樂體系。
維吾爾族的民歌主要采用的是波斯-阿拉伯體系。
音樂特點：采用五聲、六聲、七聲多種音階，多出現(xiàn)一些切分節(jié)奏、弱拍起唱的現(xiàn)象，旋律的線條多呈鋸齒型，曲調(diào)的進行曲折，細膩，富于裝飾性。
維吾爾族有不少民歌是與舞蹈相結(jié)合的，其中聞名中外的代表作品有《阿拉木汗》《掀起你的蓋頭來》《達坂城的姑娘》《送我一支玫瑰花》等。
知識點·春秋戰(zhàn)國時期的音樂思想流派
1.儒家
代表人物：孔子
孔子積極提倡音樂，并把音樂作為“六藝”之一加以傳授?？鬃幼⒁獾揭魳穼θ四軌虍a(chǎn)生精神上的影響，所以具有教育的作用。他說：“安上治民，莫善于禮。移風(fēng)易俗，莫善于樂。”
代表著作：《樂記》
2.墨家
代表人物：墨翟
音樂思想：主張“非樂”
墨翟站在勞動者的立場，同情下層民眾，反對當(dāng)時王公貴族的享樂，具有一定進步意義。但他偏激的反對以至主張禁止一切音樂則是錯誤的。他單純強調(diào)政治和生產(chǎn)，要求音樂也具有如物質(zhì)生產(chǎn)那種直接的功利，完全否定音樂的社會功能，反對音樂的進步和發(fā)展，也不切實際。
3.道家
代表人物：老子、莊子
音樂思想：老子的“大音希聲”和莊子的“至樂無樂”
他們哲學(xué)思想中強調(diào)“意”而忘掉“形”，以及追求“無為”“自然”“率法天真”的觀念，對后人在功利實用目的之外理解音樂自身某種特殊規(guī)律，以及音樂意境、情感率直的表現(xiàn)，給予了莫大的啟迪。
（責(zé)任編輯：李明）
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