事業(yè)單位行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)言語(yǔ)理解題:好風(fēng)憑借力,送我識(shí)“總分”
主旨觀點(diǎn)題一直是片段閱讀的重點(diǎn),由于題目篇幅較長(zhǎng),考試時(shí)間有限的情況下,很多小伙伴通讀一遍題目后還是無(wú)法快速選出合適的答案。根據(jù)歷年國(guó)事業(yè)單位考試題目的分析,我們發(fā)現(xiàn)有些題目的主旨句在首句,但常被考生忽視而丟分。所以,今天中公教育帶著大家來(lái)學(xué)習(xí)一下“總分”結(jié)構(gòu)。
總分結(jié)構(gòu),顧名思義,觀點(diǎn)句在前,論證緊跟其后,如何做到快速識(shí)別呢?那就要熟悉觀點(diǎn)句后面的論證了。常見的分述內(nèi)容:舉例說(shuō)明、假設(shè)論證、對(duì)比論證、正反論證、展開解釋、喻證等。這些分述內(nèi)容本身并不是重點(diǎn),重要的是前面的觀點(diǎn)句。
以一道題目為例來(lái)看一下:
人們?cè)诓枞~生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程中的約定俗成的行為模式,通常是以茶禮、茶俗以及茶藝等形式表現(xiàn)出來(lái)。如宋代詩(shī)人杜耒“寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒”的名句,說(shuō)明來(lái)客敬茶是我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié);千里寄茶表示對(duì)親人的懷念;民間舊時(shí)行聘以茶為禮,稱“茶禮”,送“茶禮”稱“下茶”,古時(shí)諺語(yǔ)曰“一女不吃兩家茶”即女家受了“茶禮”便不再接受別家聘禮;還有以茶敬佛,以茶祭祀等等。至于各地、各民族的飲茶習(xí)慣更是異彩紛呈,各種飲茶方法和茶藝程式也如百花齊放,美不勝收。
這段文字主要介紹了:
A.古代詩(shī)詞中的茶文化
B.與茶有關(guān)的民間習(xí)俗
C.飲茶的方法和茶藝花樣繁多
D.不同地區(qū)的飲茶習(xí)俗各有千秋
【中公解析】答案B。首先梳理文段結(jié)構(gòu),首句指出人們有關(guān)茶葉的約定俗成的行為模式,通常以茶禮、茶俗以及茶藝等形式表現(xiàn)出來(lái)。由“如”字和一系列分號(hào)可知,后文對(duì)此進(jìn)行舉例說(shuō)明,故文段為總分結(jié)構(gòu),正確答案應(yīng)是對(duì)首句的同義轉(zhuǎn)述。
A項(xiàng)可以通過(guò)分述中杜耒的例子看出來(lái),只是屬于其中某個(gè)例證,無(wú)法概括全文,排除。B項(xiàng)屬于首句的同義轉(zhuǎn)述句,可以概括全文觀點(diǎn),保留。C項(xiàng)通過(guò)題干尾句可以看出來(lái),但同樣屬于例證,無(wú)法概括全文,排除。D項(xiàng)通過(guò)尾句可以看出,同樣無(wú)法概括全文,排除。
故本題選B。
由上述題目我們可以知道,總分結(jié)構(gòu)的正確答案一般是觀點(diǎn)句的同義轉(zhuǎn)述,不能是例子部分的分析。
相信通過(guò)今天的講解,大家對(duì)總分結(jié)構(gòu)有了更深的把握,后續(xù)各位同學(xué)要勤加練習(xí),拿下此類題目。
(責(zé)任編輯:李明)
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