上海市 2025 年上半年教資面試:時間、科目及大綱匯總
一、面試時間
2025 年上半年上海市中小學(xué)教師資格考試面試日期為 2025 年 5 月 17 日 - 18 日。考生面試具體時間、地點詳見準考證。需注意,面試日期、時間段及考點安排由教育部教育考試院考務(wù)管理系統(tǒng)隨機分配,不可調(diào)整,考生務(wù)必提前做好時間規(guī)劃。以準考證標明的 “考生進入候考室時間” 的截止時間計,遲到 15 分鐘以上的考生,不得參加面試,面試成績按照 “缺考” 處理 。
二、面試科目
幼兒園教師資格:面試不分科目。
小學(xué)教師資格:面試科目共 10 個,分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)、心理健康教育、信息技術(shù) 。
初級中學(xué)教師資格:面試科目共 18 個,即語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、歷史與社會、科學(xué)、心理健康教育、日語、俄語 。
高級中學(xué)教師資格:面試科目共 17 個,包含語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、音樂、體育與健康、美術(shù)、信息科技、通用技術(shù)、心理健康教育、日語、俄語 。
中職文化課教師資格:面試科目同高級中學(xué);中職專業(yè)課和中職實習指導(dǎo)課教師資格考試的面試科目,根據(jù)教育部部署要求,全部中職類別面試科目按照 2021 年版《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021 年)》實施,報名的考生根據(jù)該目錄選擇相應(yīng)的科目報考 。
三、面試大綱
幼兒園教師資格面試大綱:主要考查申請幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實踐能力,涵蓋職業(yè)認知(愛幼兒,尊重幼兒,對幼教工作有熱情、有責任心)、心理素質(zhì)(具有一定的情緒調(diào)控能力,樂觀開朗、有自信心)、儀表儀態(tài)(行為舉止自然大方,有禮貌,服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點)、交流溝通(有較好的言語表達能力,口齒清楚,普通話標準,語速適宜,表達比較準確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力)、思維品質(zhì)(能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題,有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意)、了解幼兒(具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗和個體差異的意識,能通過觀察來了解幼兒)、技能技巧(熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事,具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所需的基本技能)、評價與反思(能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現(xiàn)進行評價,能根據(jù)評價結(jié)果提出進一步改善的意見)等方面。
小學(xué)教師資格面試大綱:主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實踐能力。包括職業(yè)認知(熱愛教育事業(yè),有較強的從教愿望,對教師職業(yè)有正確的認知,能清楚了解教師工作的基本內(nèi)容和職責,關(guān)愛學(xué)生,具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責任心)、心理素質(zhì)(樂觀開朗,積極上進,有自信心,具有一定的情緒調(diào)控能力,不偏激,不固執(zhí),能夠冷靜地處理問題,具有較強的應(yīng)變能力)、儀表儀態(tài)(行為舉止自然大方,有親和力,衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點)、言語表達(教學(xué)語言規(guī)范,口齒清楚,語速適宜,表達準確、簡潔、流暢,語言具有感染力,善于傾聽,并能做出恰當?shù)幕貞?yīng))、思維品質(zhì)(思維嚴密,條理清晰,邏輯性強,能正確地理解和分析問題,抓住要點,并作出及時反應(yīng),具有一定的創(chuàng)新意識,在解決問題的思路和方法上有獨到之處)、教學(xué)設(shè)計(能夠根據(jù)課程標準處理教學(xué)材料,確定教學(xué)目標,突出重點和難點,能夠基于小學(xué)生的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗合理設(shè)計教師活動,學(xué)生活動設(shè)計有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過自主參與、合作探究的方式達成學(xué)習目標)、教學(xué)實施(教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏,知識講授準確,能基本完成教學(xué)任務(wù),能根據(jù)學(xué)生認知特點和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動機,能根據(jù)教學(xué)需要運用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),板書工整規(guī)范、布局合理)、教學(xué)評價(能夠采用恰當?shù)脑u價方式對學(xué)生的學(xué)習活動作出反饋,能對自己的教學(xué)過程進行反思,做出比較客觀的評價) 。
中學(xué)(含初中、高中及中職文化課)教師資格面試大綱:主要考察申請教師資格人員應(yīng)具備的新教師基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和教育教學(xué)實踐能力。具體為職業(yè)認知(熱愛教育事業(yè),有較強的從教愿望,正確認識、理解教師的職業(yè)特征,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,能夠正確認識、分析和評價教育教學(xué)實踐中的師德問題,關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生,公正平等地對待每一位學(xué)生,關(guān)注每一位學(xué)生的成長)、心理素質(zhì)(積極、開朗,有自信心,具有積極向上的精神,主動熱情工作,具有堅定頑強的精神,不怕困難,有較強的情緒調(diào)節(jié)與自控能力,能夠有條不紊地工作,不急不躁,能夠冷靜地處理問題,有應(yīng)變能力,能公正地看待問題,不偏激,不固執(zhí))、儀表儀態(tài)(儀表整潔,符合教育職業(yè)和場景要求,舉止大方,符合教師禮儀要求,肢體語言得體,符合教學(xué)內(nèi)容要求)、言語表達(語言清晰,語速適宜,表達準確,口齒清楚,講話流利,發(fā)音標準,聲音洪亮,語速適宜,講話中心明確,層次分明,表達完整,有感染力,善于傾聽、交流,有親和力,具有較強的口頭表達能力,善于傾聽別人的意見,并能夠較準確地表達自己的觀點,在交流中尊重對方、態(tài)度和藹)、思維品質(zhì)(能夠迅速、準確地理解和分析問題,有較強的綜合分析能力,能夠清晰有條理地陳述問題,有較強的邏輯性,能夠比較全面地看待問題,思維靈活,有較好的應(yīng)變能力,能夠提出具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法)、教學(xué)設(shè)計(了解課程的目標和要求,準確把握教學(xué)內(nèi)容,準確把握所教的教學(xué)內(nèi)容,理解本課(本單元)在教材中的地位以及與其他單元的關(guān)系,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和課程標準的要求確定教學(xué)目標、教學(xué)重點和難點,教學(xué)設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,因材施教,選擇合適的教學(xué)形式與方法)、教學(xué)實施(能夠有效地組織學(xué)生的學(xué)習活動,注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,有與學(xué)生交流的意識,能夠科學(xué)準確地表達和呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,能夠適當?shù)剡\用板書,板書工整、美觀、適量,能夠較好地控制教學(xué)時間和教學(xué)節(jié)奏,合理地安排教與學(xué)的時間,較好地達成教學(xué)目標)、教學(xué)評價(在教學(xué)實施過程中注重對學(xué)生進行評價,能客觀評價自己的教學(xué)效果) 。
中職專業(yè)課和中職實習指導(dǎo)課教師資格面試大綱:可詳見上海市教育考試院相關(guān)公告附件 5(中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課、中等職業(yè)實習指導(dǎo)課教師資格考試面試大綱)。幼兒園、小學(xué)、初中、高中及中職文化課教師資格考試面試大綱也可登錄中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)(https://ntce.neea.edu.cn)查詢 。
(責任編輯:李明)
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